Un seminar dedicat educației incluzive a reunit recent cadre didactice, specialiști și părinți din județul Prahova, subliniind importanța oferirii de șanse egale tuturor elevilor, indiferent de nevoile lor educaționale speciale (CES).
Evenimentul, organizat de Asociația Curcubeul Autismului Prahova în parteneriat cu instituții precum DGASPC Prahova și CCD Prahova, a oferit o platformă valoroasă de discuții, prezentări și exemple concrete de bună practică. Seminarul a început la ora 12.45 cu primirea invitaților, urmată de deschiderea oficială susținută de Oncioiu Diana (președinte Asociația Curcubeul Autismului Prahova), Sindila Mihaela (director general adjunct DGASPC Prahova) și Cazacu Mariana (director CCD Prahova).
Printre temele centrale s-au numărat incluziunea copiilor cu cerințe educaționale speciale în școlile de masă și rolul școlii în formarea abilităților de viață (prezentată de psihologul clinician Mihaela Gheorlan, membru fondator al Asociației Curcubeul Autismului Prahova), precum și importanța colaborării dintre școală, familie și specialiști în sprijinirea copiilor cu tulburări din spectrul autist, cu accent pe empatie și comunicare (susținută de profesorul itinerant și de sprijin Atalia Tudor).
Un moment emoționant a fost oferit de copiii de la CSM Ploiești – secția specială, care au încântat publicul cu două momente artistice de dans, coregrafiate de Dana Dorneanu.
Participarea remarcabilă a prof. drd. Anca Andreea Ștefănescu
Unul dintre punctele de atracție ale seminarului a fost prezentarea susținută de prof. drd. Anca Andreea Ștefănescu, directorul Școlii Gimnaziale „Andrei Mureșanu” din Ploiești. Aceasta a împărtășit un exemplu de bună practică din unitatea pe care o conduce: amenajarea și utilizarea camerei senzoriale.
Prezentarea sa a evidențiat modul concret în care școala a creat un spațiu adaptat nevoilor copiilor cu CES, contribuind la un mediu educațional mai prietenos, mai accesibil și mai incluziv. Prin această inițiativă, Școala Gimnazială „Andrei Mureșanu” demonstrează angajamentul real față de integrarea tuturor elevilor și față de dezvoltarea unui climat școlar empatic și suportiv.
La finalul intervenției sale, prof. Anca Andreea Ștefănescu a declarat:
„Am participat la un seminar de educație incluzivă, unde am învățat cât de important este să oferim șanse egale tuturor copiilor. A fost o experiență valoroasă, din care am plecat cu idei noi și motivație pentru a contribui la un mediu educațional mai deschis și mai prietenos pentru fiecare elev.”
După pauză, programul a continuat cu alte prezentări de excepție: Diana Istrate (profesor consilier școlar în cadrul CJRAE Prahova și psiholog clinician în supervizare) a vorbit despre colaborarea școală-familie-specialiști, Lizetta Mihaila a abordat strategiile de integrare a elevilor cu CES, iar Roxana Furtună (profesor de vioară la Colegiul de Artă „Carmen Sylva” și fondatoarea Clubului Artist) a prezentat metode adaptate de predare a muzicii pentru copiii cu cerințe educaționale speciale.
Sesiunea s-a încheiat cu discuții libere între participanți, permițând schimbul de experiențe și idei practice.
Evenimentul subliniază un adevăr esențial: educația incluzivă nu este doar o politică educațională, ci o responsabilitate colectivă care implică școli, familii, specialiști și comunitate. Inițiative precum camera senzorială de la Școala Gimnazială „Andrei Mureșanu”, promovată cu profesionalism de directoarea Anca Andreea Ștefănescu, arată că pași concreți se pot face chiar la nivel local pentru ca niciun copil să nu rămână în afara sistemului educațional.
Asemenea seminarii contribuie la formarea unei generații de profesori mai bine pregătiți și a unei societăți mai empatice, în care diversitatea devine o resursă, nu o provocare.
